Yoga, meditatie en mindfulness op school!

21 juni is door de Verenigde Naties uitgeroepen tot Internationale Yoga Dag (International Day of Yoga #IDY). Deze blogpost is een herwerking en uitbreiding van een blogpost uit 2019: Onderwijs in Brussel is… yoga in de klas. In dit bericht bespreek ik de mogelijke meerwaarde van yoga, meditatie en mindfulness op school en op het eindeMeer lezen over “Yoga, meditatie en mindfulness op school!”

Over hoe yoga je mentaal en fysiek kan versterken (leestip)

Iedere leerkracht, directie, ouder, leerling moet leren omgaan met stress, de veelheid aan prikkels, taken, opdrachten en verantwoordelijkheden.  In een grootstedelijke omgeving zijn de interne en externe stressoren vaak groot (stedelijke leefomgeving, armoede, superdiversiteit).  Er zijn verschillende manieren om hiermee om te gaan.  Voor mij is het al jarenlang yoga en meditatie (sinds 1992).  MaarMeer lezen over “Over hoe yoga je mentaal en fysiek kan versterken (leestip)”

Education in Brussels & YOGA in the classroom !

(translated from Dutch: Onderwijs in Brussel is … YOGA in de klas! : in French: L’enseignement bruxellois et la pratique du YOGA en classe!) Teachers (in Brussels) are looking for an approach to manage stress and bring calm into the classroom. This is essential for learning, especially for children growing up in a metropolitan environmentMeer lezen over “Education in Brussels & YOGA in the classroom !”

L’enseignement bruxellois et la pratique du Yoga en classe

(traduit du néerlandais : Onderwijs in Brussel is… YOGA in de klas!) Les enseignants (à Bruxelles) sont à la recherche d’approches pour la gestion du stress des élèves et instaurer le calme en classe. Cela est indispensable pour l’apprentissage, et plus particulièrement pour les enfants qui grandissent dans un contexte métropolitain (multitude de stimuli, bruit,Meer lezen over “L’enseignement bruxellois et la pratique du Yoga en classe”

Onderwijs in Brussel is… YOGA in de klas!

Leerkrachten (in Brussel) zijn op zoek naar methodieken om stress bij leerlingen te verminderen en rust te creëren. Zeker voor kinderen die opgroeien in een grootstedelijke context (veelheid aan prikkels, drukte, lawaai,…) en/of in armoede (onzekerheid, spanningen,…) is dit noodzakelijk. Zo zien we in klassen meer en meer leerkrachten die aan de slag gaan metMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… YOGA in de klas!”

De noden van kinderen en jongeren in de stad, moeten het pedagogisch project van elke Brusselse school kleuren!

Over het doel van onderwijs, eindtermen, pedagogisch project, de lokale schoolgemeenschap en Urban Education… De aanleiding van dit bericht is een interview met de inspecteur-generaal van de Nederlandse onderwijsinspectie, Alida Oppers, in NRC handelsblad (4 maart 2021): “Het onderwijs krijgt veel prioriteiten. Niet alleen vanuit Den Haag, maar ook van gemeenten en ouders. Als mijnMeer lezen over “De noden van kinderen en jongeren in de stad, moeten het pedagogisch project van elke Brusselse school kleuren!”

Stress, onderwijs, grootstedelijkheid en armoede… (leestip)

Het boek ‘Stressproof’ (2017) van Dr. Mithu Storoni is geen onderwijsboek.  En toch vind ik het belangrijk om het hier vandaag met jullie te delen. Heel wat kinderen en jongeren, en zeker ook zij die opgroeien in een grootstedelijke context, worden geconfronteerd met externe en interne stressoren, die kunnen leiden tot chronische stress.  Bij externeMeer lezen over “Stress, onderwijs, grootstedelijkheid en armoede… (leestip)”

education quotes

Citaten 2020 “Everybody can have a great school, in ten years… by building it yourself! Invest in the teachers you already have (the ‘love the one you’re with’-strategy).” DYLAN WILIAM Dylan Wiliam is een Engelse onderwijskundige. Zijn onderzoek is vooral gericht op professionele ontwikkeling van leerkrachten. Op zijn website vind je een schat aan toegankelijkeMeer lezen over “education quotes”

Over mij en Onderwijscentrum Brussel

Piet Vervaecke Directeur Onderwijscentrum Brussel (VGC) Logopedist en Yogaleraar Professioneel  …studeerde logopedie (KHBO, vroeger HTI, Brugge) en politieke wetenschappen (VUB, Brussel); …werkt sinds 1993 voor de Vlaamse Gemeenschapscommissie; 1993 – 2002: onderwijsondersteuner Taalvaart 2002 – 2008: coördinator Taalvaart 2008 – 2010: coördinator van het nieuw opgerichte Onderwijscentrum Brussel (integratie van verschillende onderwijsondersteunende organisaties in Brussel, zoals Taalvaart, SchoolopbouwwerkMeer lezen over “Over mij en Onderwijscentrum Brussel”