Onderwijs in Brussel is… geloven in OUDERS !

We weten dat ouderbetrokkenheid een positief effect heeft op het welbevinden van de leerling (socio-emotionele), de schoolprestaties (cognitief functioneren), de werkhouding (attitudes ten aanzien van het leren en het schoolse), schoolsucces en deelname aan hoger onderwijs (slaagkansen). Niet zozeer de zichtbare ouderbetrokkenheid op school (bv. aanwezigheid op een ouderbijeenkomst) creëert deze effecten, maar de ondersteuningMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… geloven in OUDERS !”

Onderwijs in Brussel is… verNIEUWend !

Ik hoor dagelijks verhalen van onderwijsondersteuners. Ik kom wekelijks in Brusselse scholen én… Ik zie heel veel samenwerkend leren. Kinderen gaan in groep aan de slag met functionele taken: moeilijk, uitdagend, interactief, talig en motiverend. De diversiteit van de groep creëert leer-kracht voor álle kinderen. Ik zie twee leraren in één klas. Teamteaching: meer interactie,Meer lezen over “Onderwijs in Brussel is… verNIEUWend !”