Preventie van polarisering in het Brussels onderwijs (Raad VGC, 5 november 2025)

In de commissie onderwijs van 5 februari 2025 (Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie), werd een debat gevoerd ‘over de aanpak tegen polarisatie, en over het invoeren en instrumentaliseren van internationale conflicten in de Brusselse scholen’.

Minister Gatz benadrukt in zijn antwoord de aanvullende en preventieve rol van de VGC:

“De VGC neemt binnen haar bevoegdheden een preventieve en sensibiliserende rol op en reikt, aanvullend bij de Vlaamse overheid, handvatten aan die scholen helpen omgaan met diversiteit, polarisering en radicalisering. De preventie van radicalisering en polarisering vereist een transversale aanpak.”

Hij schetst een aantal VGC brede initiatieven (zoals het Plan Samenleven, actieplan Verbinding of het leertraject ‘Omgaan met polarisatie’ in samenwerking met het Hannah Arendt Instituut), en zoomt daarna in op enkele specifieke initiatieven vanuit onderwijs:

“Het OCB biedt ondersteuning aan leerkrachten op het vlak van een positief leer-klas- en schoolklimaat, er zijn de reguliere subsidielijnen zoals ‘Klas in Actie’ en ‘Educatief aanbod van organisaties’, er is ook de projectmatige aanpak waarbij de VGC tal van organisaties subsidieert die rond dit thema werken (Debateville, Globelink, Axcent, Joods Museum). Daarnaast wordt er voorzien in onderzoek en de ontwikkeling van tools. Met de financiële ondersteuning van de VGC ontwikkelt GO! Scholengroep Brussel tools/lesmethodes die zich richten op identiteitsvraagstukken. Op regelmatige basis is er contact en overleg met de vertegenwoordigers van de verschillende onderwijskoepels en netten, het OCB en de Administratie, om op de hoogte te blijven van nieuwe evoluties, om nieuwe en lopende initiatieven op te volgen en de toekomstige uitdagingen te bespreken en ons beleid bij te sturen.”

Lees hier het volledige verslag van het debat. Een overzicht van alle verslagen van de Raad (invalshoek onderwijs) kan je hier raadplegen.