“Children need teachers who have a great deal of knowledge about their subject matter, but who can also relate to them.”
Martin Haberman
Subscribe blog Urban Education
Meertaligheid
Via deze link vind je verschillende blogberichten over meertaligheid in Brussel én onderwijs. Thema’s die oa aan bod komen zijn: drietalige talenkennis, thuistalen, meertalig opvoeden, meertalig onderwijs,… De beleidsnota van de Brussels minister voor de Promotie van Meertaligheid, Sven Gatz, vind je hier in NL, FR en ENG.
Wat verwachten Brusselse leerkrachten…
In de Ronde van Brussel 2020 gingen 345 Brusselse leerkrachten in gesprek met minister Gatz. Hierbij kwamen heel wat thema’s aan bod zoals meertaligheid, brede school, armoede, ouderbetrokkenheid, schoolinfrastructuur,…
Lees in deze reeks de belangrijkste conclusies:
- onderwijs en welzijn
- onderwijs en brede school
- onderwijs en ouders
- onderwijs en meertaligheid
- onderwijs en infrastructuur
Focus
Reeks Urban Education in het Nederlands
Deze grote, rijke, diverse, meertalige kosmopolitische omgeving, vraagt van leerkrachten een even rijke en diverse aanpak...
Série Urban Education en Français
Cet environnement cosmopolite vaste, riche, diversifié et multilingue, nécessite une approche tout aussi riche et diversifiée de la part des enseignants…
Series Urban Education in English
The large, rich, diverse, multilingual cosmopolitan environment, demands an equally rich and diverse approach from teachers…
Recent
Over schoolverlaters, digisprong en leerachterstand…(debat Raad VGC, 5 mei 2021)
Begin mei 2021 was er een interessante commissie onderwijs in de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie waar oa volgende vragen aan bod kwamen: Vraag van mevrouw Bianca Debaets over recente cijfers schoolverlaters: Minister Gatz geeft in zijn antwoord een overzicht van de vele initiatieven die vanuit de VGC, Vlaanderen en het gewest genomen worden. InMeer lezen over “Over schoolverlaters, digisprong en leerachterstand…(debat Raad VGC, 5 mei 2021)”
«Il n’y a pas de génération sacrifiée, c’est idiot!»
Ik beluisterde en las de voorbije maanden verschillende interviews met psychopedagoog Bruno Humbeeck. Hij is onderzoeker aan de universiteit van Mons en Rouen en publiceerde onder andere over preventie van geweld op school, mishandeling, drugsverslaving en achterstanden. Ben ik het met alles eens? Neen, helemaal niet. Maar ik vind het op zijn minst wel boeiend,Meer lezen over “«Il n’y a pas de génération sacrifiée, c’est idiot!»”
Ook een kindvrije week is hard werken!
Het was dan misschien wel een kindvrije week voor leerkrachten, maar er werd in heel wat Brusselse scholen hard gewerkt. Noodopvang Op heel korte termijn werd een systeem voor noodopvang opgezet, waarbij leerkrachten en opvangpersoneel in een beurtrolsysteem zorgden voor een kwaliteitsvol aanbod. Zo konden kinderen van ouders uit de zorg, niet-thuiswerkende ouders, maar ookMeer lezen over “Ook een kindvrije week is hard werken!”
Wat verwachten Brusselse leerkrachten van schoolinfrastructuur en -uitrusting?
Infrastructuur en uitrusting hebben invloed op de kwaliteit van het lesgeven (niet alleen in tijden van corona!). Dat vinden de Brusselse leerkrachten die in het kader van de Ronde van Brussel in gesprek gingen met minister Gatz. Ze verwoorden enkele bezorgdheden zoals het tekort aan binnen- en buitenruimte, weinig groen, het ontbreken van sportinfrastructuur, uitdagingenMeer lezen over “Wat verwachten Brusselse leerkrachten van schoolinfrastructuur en -uitrusting?”
