Op 30 april werd de Inspiratiedag ‘De school als partner in welzijnsvragen’ georganiseerd. Jan Claeys (Odisee) en Katrien De Maegd (HoGent) brachtten een sterk inhoudelijk kader over kansen en uitdagingen in de samenwerking tussen onderwijs en welzijn. “Samenwerking tussen welzijn en onderwijs betekent wederkerigheid en complementariteit.” – Jan Claeys “De school heeft in de eersteMeer lezen over “Onderwijs en welzijn hebben elkaar nodig: bruggen bouwen voor Brusselse kinderen”
Categorie archief: onderwijs
Een ode aan meertaligheid (leestip)
“Tijdens het lezen zei ik “ja” tegen elke pagina.” schrijft Babs Gons (Een taal die zegt, kom!) over het boekje Onvertaalbaar, een ode aan meertaligheid (2026) van Lisette Ma Neza. Lisette Ma Neza, slamdichter en stadsdichter van Brussel, neemt ons in zeven korte hoofdstukken mee in een zoektocht naar een eigen taal te midden vanMeer lezen over “Een ode aan meertaligheid (leestip)”
Is daar iemand? – Biesta (leestip)
In dit essay (2026) gaat Biesta op zoek naar de betekenis van gelijke kansen in onderwijs. In zijn analyse laat hij zien dat gelijkheid in onderwijs zich vandaag vooral richt op gelijke kansen in meetbare schoolse prestaties in een beperkt aantal vakken en te weinig op het omzetten van gelijke kansen in uitkomsten en maatschappelijkMeer lezen over “Is daar iemand? – Biesta (leestip)”
OCB-begeleidingsvisie 2026
Waarom de OCB-begeleidingsvisie expliciet maken Met het OCB staan we aan de start van een nieuwe beleidsperiode. Dit is een geschikt moment om zichtbaar te maken wie we zijn, wat we doen én vooral hoe we dat doen. In dit blogbericht wil ik vooral op dit laatste luik inzoomen. Het Onderwijscentrum Brussel (OCB) investeert alsMeer lezen over “OCB-begeleidingsvisie 2026”
Onderwijsinspectie en begeleiding OCB (Raad VGC, 3 april 2026)
Op de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC), werden door de raadsleden ondermeer vragen gesteld over asbest in schoolgebouwen, plaatstekort in het Nederlandstalig onderwijs, cultuureducatie, brede school en de resultaten van de onderwijsinspectie. Over dit laatste antwoordde minister Dirk De Smedt het volgende: « Wat betreft de vragen aangaande de minimumdoelen wilMeer lezen over “Onderwijsinspectie en begeleiding OCB (Raad VGC, 3 april 2026)”
Biesta
De voorbije dagen kwamen heel wat onderwijsmensen in Brussel en Vlaanderen opnieuw in contact met het werk van Gert Biesta, onder meer tijdens de VLOR‑studiedag Iedereen bij de les (24 maart 2026). Al meer dan 10 jaar word ik binnen mijn werk in het Onderwijscentrum Brussel geïnspireerd door de inzichten van Biesta. Ik vond hetMeer lezen over “Biesta”
Taalheldklassen, taalexperten, inspiratiescholen,… (Raad VGC, 20 maart 2026)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie van 20 maart 2026, werden zes vragen gesteld aan Dirk De Smedt, collegelid bevoegd voor Onderwijs, Scholenbouw en Ambtenarenzaken: (1) taalheldklassen, (2) inspiratiescholen in Brussel, (3) de problematiek van de vakantieregeling in Brussel, (4) de besparing bij het deeltijds kunstonderwijs, (5) de besparing bijMeer lezen over “Taalheldklassen, taalexperten, inspiratiescholen,… (Raad VGC, 20 maart 2026)”
Brussel en Zuid-Afrika in dialoog over onderwijs
Dinsdag 24 maart 2026 bracht de Taalunie samen met het Department of Basic Education South-Africa een bezoek aan het Onderwijscentrum Brussel. De delegatie wilde de complexe onderwijscontext van Brussel leren kennen en horen welke antwoorden we hierop bieden. Het was een rijke uitwisseling over onder meer taal-, wiskunde- en STEM-onderwijs, omgaan met meertaligheid en ouderbetrokkenheid in superdiverseMeer lezen over “Brussel en Zuid-Afrika in dialoog over onderwijs”
“Onderwijskwaliteit is de ruggengraat van ons beleid.” (Raad VGC, 6 maart 2026)
Ik waag me niet aan een samenvatting van het debat over het VGC-bestuursakkoord in de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie (6 maart 2026). Het verslag telt maar liefst 75 pagina’s en kan je hieronder lezen. Misschien één citaat van minister Dirk De Smedt, bevoegd voor onderwijs en scholenbouw: “Onderwijs is nu eenmaal een fundament vanMeer lezen over ““Onderwijskwaliteit is de ruggengraat van ons beleid.” (Raad VGC, 6 maart 2026)”
‘BRUSSEL, DAT IS ZOVEEL MEER’, onderwijs in het VGC-bestuursakkoord 26 – 29!
In een 50-tal pagina’s beschrijft het VGC-college haar beleidsambities voor Brussel in 6 hoofdstukken. Onderwijs komt uitgebreid aan bod in hoofdstuk 2, maar ook in andere hoofdstukken zijn er belangrijke banden met onderwijs (bv. leesbeleid, brede school, samenwerking welzijn & onderwijs, schooluitval, armoede). Onderwijskwaliteit staat heel centraal in het bestuursakkoord. Ik beperk me in ditMeer lezen over “‘BRUSSEL, DAT IS ZOVEEL MEER’, onderwijs in het VGC-bestuursakkoord 26 – 29!”