Bijna alles wat je moeten weten over psychologie (leestip)

‘Bijna alles wat je moeten weten over psychologie van kinderen en jongeren’ (2021) van De Bruyckere, Hulshof en Missinne doet wat het moet doen: een actueel en toegankelijk overzicht geven van inzichten uit de psychologie die belangrijk zijn bij de ontwikkeling en het leren van kinderen en jongeren. De auteurs reiken op die manier heelMeer lezen over “Bijna alles wat je moeten weten over psychologie (leestip)”

Langage et réussite scolaire (leestip)

“Parce que les mots sont au coeur de son métier, tout enseignant doit être conscient de leur pouvoir. Une école c’est un univers de mots.” Nicole Wauters Nicole Wauters, auteur van het boek Langage et réussite scolaire (2020), werkte van 2007 tot 2018 als inspectrice in het basisonderwijs in de gemeenten Schaarbeek en Evere. DaarvoorMeer lezen over “Langage et réussite scolaire (leestip)”

De toekomst is meertalig (leestip)

“Dit boek gaat in de eerste plaats over talen en over mensen. De mens toont zich in de taal die hij spreekt. Meerdere talen spreken en verstaan, maakt je wereld groter.” Sven Gatz In “De toekomst is meertalig, Brussel als blauwdruk” houdt Brussels minister voor de Promotie van Meertaligheid, Sven Gatz, een pleidooi voor meerMeer lezen over “De toekomst is meertalig (leestip)”

Taalscreening in de Brusselse kleuterklas

In het eerste trimester van dit schooljaar werd er in de derde kleuterklas in heel Vlaanderen voor het eerst de taalscreening “KOALA” afgenomen. 85% van de kleuters behalen een goed niveau op het vlak van taalvaardigheid Nederlands. De taalvaardigheid in andere talen die het kind spreekt, werd niet getoetst.   Zoals te verwachten, liggen deMeer lezen over “Taalscreening in de Brusselse kleuterklas”

Urban Education en zij-instromers

Zij-instromers zijn geen noodoplossing voor het leerkrachtentekort. Zij-instromers spelen een cruciale rol binnen een grootstedelijk onderwijsteam! In eerdere blogposts verwees ik hierover al naar het werk van Dr. Martin Haberman:  Haberman heeft heel wat onderzoek verricht naar succesvolle leerkrachten in uitdagende grootstedelijke contexten. Hij kwam tot de conclusie dat effectieve en blijvende leerkrachten in een grootstedelijke context verbindingMeer lezen over “Urban Education en zij-instromers”

EDUCARE in Brussel

De aanleiding om het vandaag nog eens te hebben over educare, is het debat van de voorbije dagen over zindelijkheid (care) en onderwijs (education). Michel Vandenbroeck schreef een mooi opiniestuk over deze discussie. In Brussel staat het thema al langer op de agenda… Educare vertrekt vanuit een brede kijk op ontwikkeling van jonge kinderen, waarbijMeer lezen over “EDUCARE in Brussel”

Taaldiversiteit, onderwijs én Brussel…

Ik heb de voorbije 30 jaar al heel wat interessante onderwijskundige en maatschappelijke visies, modellen en aanpakken leren kennen over taaldiversiteit, goed taalonderwijs en een krachtig talenbeleid. Ik zie heel wat Brusselse scholen deskundig en geëngageerd aan de slag gaan met krachtige vormen van taalonderwijs binnen een rijk talenbeleid. Met het Onderwijscentrum Brussel proberen weMeer lezen over “Taaldiversiteit, onderwijs én Brussel…”

Urban Education 2021, top 10!

In dit bericht blik ik even terug op mijn meest gelezen blogberichten in 2021.  Opvallend is dat een bericht uit 2019 over klasmanagement op de eerste plaats staat en dat ook de 7-delige reeks over Urban Education (ook uit 2019) hoog in de top 10 staat. Verder zie ik een grote populariteit van mijn berichtenMeer lezen over “Urban Education 2021, top 10!”

Wat betekent Urban Education voor de kwaliteit van onderwijs? (debat Raad VGC, 17 december 2021)

Vrijdag 17 december 2021 werd op de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie de meerjarenbegroting en de beleidsverklaring van de VGC besproken. Je kan het verslag hier lezen. Eén klein element uit het uitgebreide debat licht ik er even uit… Het antwoord van minister Gatz op de vraag: “Wat betekent Urban Education voor de kwaliteit vanMeer lezen over “Wat betekent Urban Education voor de kwaliteit van onderwijs? (debat Raad VGC, 17 december 2021)”

Beleidsverklaring Vlaamse Gemeenschapscommissie 2021 – 2022

Op vrijdag 3 december 2021 werd de beleidsverklaring van de VGC 2021 – 2022 voorgesteld aan de Raad van de VGC. Hieronder neem ik enkele stukken uit de beleidsverklaring over, met focus op onderwijs… Ik zoom even in op 4 thema’s: (1) het leerkrachtentekort, (2) urban education, (3) infrastructuur, (4) onderwijs en welzijn. “Elk nieuwMeer lezen over “Beleidsverklaring Vlaamse Gemeenschapscommissie 2021 – 2022”