Als onderwijs- of taalexpert, maar ook als burger hebben we vaak een uitgesproken mening als het gaat over meertaligheid bij kinderen en jongeren. Maar luisteren we voldoende naar hoe onze Brusselse kinderen en jongeren dit beleven? Ik verzamelde hieronder uitspraken over meertaligheid en eindig met een verhelderend filmpje (interview met Brusselse leerlingen) uit Brussel VolMeer lezen over “Ketten over meertaligheid…”
Categorie archief: onderwijs
De stadsleerkracht onder druk, burn-out en mindfulness.
Net voor de kerstvakantie las ik een artikel in BRUZZ over een recent VUB-onderzoek waaruit blijkt dat “het risico op burn-out na corona verhoogde bij leerkrachten in Vlaanderen en Brussel“. Bovendien ligt het risico bij Brusselse leerkrachten hoger dan in Vlaanderen en is ook de “stijging van de cijfers in Brussel forser”. Brussel kampt tegelijkertijdMeer lezen over “De stadsleerkracht onder druk, burn-out en mindfulness.”
Urban Education 2022, top 10!
In dit bericht blik ik even terug op mijn meest gelezen blogberichten in 2022. Net als vorig jaar worden mijn berichten over yoga, meditatie, mindfulness veel gelezen. Ook klasmanagement blijft een belangrijk thema. De 7-delige reeks over Urban Education uit 2019 staat opnieuw hoog in de top 10. Het leerkrachtentekort tenslotte is een thema dat heel watMeer lezen over “Urban Education 2022, top 10!”
Gelezen in 2022, deel 2
Eind juni gaf ik al even een stand van zaken met mijn persoonlijke top 5. Ik voeg hier vandaag nog graag 3 boeken aan toe: 1. A Tale for the Time Being van Ruth Ozeki (2 x gelezen 🙂 in 2022 ) is een verhaal vol tegenstellingen over een zestienjarig Japans-Amerikaans meisje dat via haarMeer lezen over “Gelezen in 2022, deel 2”
OCB en professionalisering van stadsleerkrachten
update maart 2023 In 2022 werd ik aangesteld in mijn derde mandaat als directeur van het Onderwijscentrum Brussel. Aan elk mandaat is ook een Management en Operationeel Plan (MOP) verbonden. In het eerste managementplan (2010 – 2016) werd het ondersteuningsaanbod volwaardig uitgebouwd, een aantal nieuwe ondersteuningsinhouden werden opgenomen en de samenwerkingsverbanden werden structureel verankerd (SD1).Meer lezen over “OCB en professionalisering van stadsleerkrachten”
De kracht van brede school in Brussel én de hervorming…
Elke Van den Brandt geeft bij de begrotingsbesprekingen in de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie toelichting bij de hervorming van de Brede School in Brussel (13 en 16 december 2022). In het verslag staat het volgende: Uitbreiding van de financiële middelen voor Brede School “De middelen voor Brede School worden verhoogd. Er is een hervormingMeer lezen over “De kracht van brede school in Brussel én de hervorming…”
Bronnen over armoede en onderwijs in een grootstedelijke en meertalige context
Het Onderwijscentrum Brussel beschrijft de uitdagingen op het vlak van armoede in Brussel als volgt: “De kinderarmoede in Brussel is zo hoog dat in elke Brusselse klas leerlingen zitten die in armoede opgroeien. Hoe zorgen we ervoor dat onderwijs een hefboom wordt voor de leerlingen die opgroeien in (kans)armoede? Welke inzichten hebben leerkrachten nodig om de mechanismen te zienMeer lezen over “Bronnen over armoede en onderwijs in een grootstedelijke en meertalige context”
20 jaar taalbarometer in Brussel
De taalbarometer was én blijft één van de belangrijkste projecten van Rudi Janssens (overleden zomer 2021). Rudi werd gewaardeerd voor de kwaliteit van zijn werk en de nuance waarmee hij zijn boodschap bracht. De publicatie ‘20 jaar BRIO-taalbarometeronderzoek’ (R. Janssens † en M. Saeys, 2022) reflecteert over dit onderzoek naar taal en taalgebruik in hetMeer lezen over “20 jaar taalbarometer in Brussel”
De projecten Connect en Talent (Raad VGC, 2 december 2022)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie van 2 december 2022, werden oa twee initiatieven voorgesteld, één met focus op ouders in een kwetsbare situatie en een ander over ondersteuning van scholen met cognitief sterk functionerende leerlingen. Project Hopon & Connect van I-mens (ouderbetrokkenheid) In het antwoord van de minister krijgMeer lezen over “De projecten Connect en Talent (Raad VGC, 2 december 2022)”
Onderwijs in een hyperdivers Brussel…
Auteur en stadsgids Hans Vandecandelaere onderzocht de voorbije jaren de impact van de hyperdiversiteit in Brussel op huisvesting, armoede, gezondheidszorg, cultuur, religie, economie, ouderen, jongeren én ook onderwijs. Hij vertaalde 160 interviews, recente studies en zijn observaties in de reeks ‘Hyperdivers Brussel in 42 afleveringen’. Voor onderwijs sprak hij ook met het Onderwijscentrum Brussel enMeer lezen over “Onderwijs in een hyperdivers Brussel…”
Urban Education 