Tag archief:vreemdetalenonderwijs

In het laatste nummer van Levende Talen Tijdschrift (jg. 24, nr. 4, december 2023), staat een verslag van het onderzoek van Stuij en Pinget over factoren die de Engelse taalvaardigheid van leerlingen in het tweetalig primair onderwijs beïnvloeden (361 leerlingen in 6 tweetalige scholen van het primair onderwijs; in deze tweetalige scholen wordt 20 totMeer lezen over “Vreemdetaalverwerving bij meertalige kinderen (onderzoek)”