“Vlaams onderwijs blijft een kwaliteitsbaken in onze hoofdstad”

In dit blogbericht leg ik de focus op het thema onderwijs in het Brusselhoofdstuk van het Vlaams Regeerakkoord (hoofdstuk 21).

Over Brusselse scholen en brede school…

“We willen Brusselse kinderen en hun ouders zo vroeg mogelijk in contact brengen met de Nederlandse taal en Vlaamse cultuur, en er vervolgens voor zorgen dat ze hun schoolloopbaan zo veel mogelijk in het Nederlands afleggen. We maken van onze scholen in Brussel ankerpunten van de Vlaamse Gemeenschap door hun deuren ook te openen voor Nederlandstalige verenigingen en sportclubs en blijven inzetten op het lokale concept ‘brede school’.” – p. 193

“Het Vlaamse onderwijs in Brussel is en blijft een succesverhaal: veel Brusselse ouders kiezen voor een Nederlandstalige school vanuit het besef dat kennis van het Nederlands een grote troef is voor de toekomstkansen van hun kinderen.” – p. 194

Over Nederlands (en meertaligheid)…

“We willen sterk onderwijs voor íéder kind. Bij uitstek in een meertalige stad als Brussel moet de focus daarom meer dan ooit op het Nederlands liggen. Het Nederlands is het vak dat alle andere vakken mogelijk maakt, kansen geeft en ons allemaal verbindt. Als leerlingen voldoende Nederlands kennen, kunnen leerkrachten zich meer focussen op hun kerntaak én pikken leerlingen meer op van de lessen. Nederlands is de enige taal op school, zowel binnen als buiten de klas. Het is de taal die alle kinderen in ons onderwijs verbindt.” – p. 194

Over het Onderwijscentrum Brussel…

“Samen met de Vlaamse Gemeenschapscommissie en het Onderwijscentrum Brussel (OCB) trekken we volop de kaart van het Nederlands. Daarbij maken we werk van taalcursussen, taalbaden en zomerscholen. Leerpunt ondersteunt het OCB en lerarenteams om meer op basis van praktijkonderzoek te werken.” – p. 194

Inschrijvingsbeleid in onderwijs…

“We houden vast aan het bestaande systeem met een voorrangsregel voor Nederlandstaligen.” – p. 194

“Daarnaast staan we open voor eenieder die bewust kiest voor de Vlaamse Gemeenschap en Nederlands wil leren. Daarom verwachten we van anderstalige ouders die hun kinderen inschrijven in het Nederlandstalige onderwijs dat ze zich engageren om, niet het minst in het belang van hun kinderen, zelf ook Nederlands te leren.” – p. 194

En verder…

“We zetten de inspanningen voor onderwijsinfrastructuur in Brussel onverminderd voort op basis van de resultaten van de nieuwe capaciteitsmonitor.” – p. 194

Lees het volledige Vlaamse Regeerakkoord hier.