Tag archief:brussel

Cijferbank met actuele data over Brussel, waaronder ook onderwijs

De Vlaamse overheid (en Vlaams minister van Brussel Cieltje Van Achter), lanceerde een nieuwe online database ‘Cijferbank Brussel’.  Je vindt er gegevens, analyses, artikels en studies over de thema’s armoede, demografie, integratie, onderwijs en vorming, werk, en zorg en gezondheid in Brussel. De website verzamelt en ontsluit data van het Agentschap Binnenlands Bestuur en maakt ookMeer lezen over “Cijferbank met actuele data over Brussel, waaronder ook onderwijs”

Onderwijsnieuws in Brussel vóór de start van het nieuwe schooljaar 24 – 25

Bij de aanvang van een nieuw schooljaar verschijnen veel nieuwsberichten over onderwijs. Pedro De Bruyckere verzamelt ieder jaar onderwijsnieuws uit Vlaanderen op zijn blog. Over het onderwijs in Brussel valt er ook heel wat onderwijsnieuws te sprokkelen. Hieronder een selectie…  Nog enkele berichten van tijdens de vakantie… Aanloop nieuwe schooljaar…

“Franstalig en Nederlandstalig onderwijs hebben gedeelde uitdagingen.” (leestip)

Auteur en stadsgids Hans Vandecandelaere schreef een reeks in 42 afleveringen (en later nog aangevuld tot 52 afleveringen) over de impact van de hyperdiversiteit in Brussel op huisvesting, armoede, gezondheidszorg, cultuur, religie, economie, ouderen, jongeren én ook onderwijs.  Afleveringen 33 tot 38 verkennen hyperdiversiteit in het leerplichtonderwijs… Ik schreef er deze blog (2022) over. Afleveringen 51 enMeer lezen over ““Franstalig en Nederlandstalig onderwijs hebben gedeelde uitdagingen.” (leestip)”

Het Verhaal van Wallonië (leestip)

Hoort het verhaal van Wallonië thuis op een blog over het Brussels grootstedelijk onderwijs? Ja, want het verhaal van Wallonië gaat ook over Brussel, over meertaligheid, over vreemdetalenonderwijs en immersiescholen, over de Brusselse identiteit, over verhoudingen en verbindingen tussen verschillende gemeenschappen, over de verschillen tussen de gewesten, over de positie van Brussel binnen de FranseMeer lezen over “Het Verhaal van Wallonië (leestip)”

Inspelen op groeiende diversiteit bij leerlingen… (leestip)

Het boek “In dialoog” van Montasser Alde’emeh en Werner de Saeger gaat via de methodiek van ‘positieve, grensverleggende interactie’ (+ socratische methode) in gesprek met Brusselse leerlingen (uit 34 basisscholen en 17 secundaire scholen). Het boek wil vanuit verdiepende inzichten houvast bieden aan schoolteams om in te spelen op de groeiende diversiteit in de BrusselseMeer lezen over “Inspelen op groeiende diversiteit bij leerlingen… (leestip)”