Brede School in Brussel, anno 2024

In 2010 nam het college van de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) de beslissing om te investeren in de ontwikkeling van Brede School in Brussel. Dit leidde tot een visietekst, een subsidiekader voor 29 lokale brede scholen (met ook de steun van de Vlaamse Gemeenschap) én een ondersteuningsstructuur in de schoot van het Onderwijscentrum Brussel (OCB). Na 10 jaar Brede School in Brussel, was het belangrijk om de brede scholen duurzaam te verankeren in de stad…

Verduurzamen van Brede School

In 2021 werd daarom een hervormingsproces opgestart, begeleid door de collega’s van VGC Stedelijk Beleid, met volgende uitgangspunten:

Brede Scholen worden duurzaam en structureel ondersteund;
Elke school kan op termijn deel uitmaken van een netwerk Brede School;
Brede Scholen zijn een hefboom voor kinderen en jongeren in kansarmoede;
Coördinatoren krijgen een meer eenvormig statuut;
Er is nood aan een helder opdrachtenkader voor Brede School;
Brede School creëert via een duurzaam netwerk van partners een brede leer- en leefomgeving;
Brede Scholen zijn netwerken waarvan meerdere scholen deel uitmaken.

Traject in drie fases

Bij Brede Scholen zijn heel wat mensen en organisaties betrokken. Het traject ging met hen allen aan de slag in drie stappen…

Input via bevragingen en overlegmomenten met verschillende betrokkenen, waaronder de coördinatoren, stuurgroepen van de Brede Scholen en werkgevers. Lees hier het rapport van de bevragingen.
Verdieping en modelkeuze via gesprekken met doelgroepen van de Brede Scholen. Lees hier het rapport van de focusgroepen met kinderen, tieners, ouders en leerkrachten.
Invoering van het nieuwe model op basis van een aantal keuzes en beslissingen die je hier kan nalezen.

In 2024 werd met elke Brusselse gemeente en de VGC een overeenkomst afgesloten om de bredeschoolwerking in Brussel te verduurzamen (zie hieronder enkele belangrijke elementen uit de overeenkomsten).

Brede School in Brussel, 2024

De Brede School wil binnen een breed lokaal samenwerkingsverband de ontwikkelingskansen van kinderen en jongeren maximaliseren. De noden van de kinderen en jongeren en de kansen van de buurt vormen het vertrekpunt in het verbreden van de leer- en leefomgeving, het versterken van het netwerk en het ondersteunen van breed leren.

De bredeschoolcoördinator coördineert het geheel, bouwt doelgericht een netwerk op, bewaakt de kwaliteit van de werking, adviseert het gemeentelijk beleid vanuit het oogpunt van de brede leer- en leefomgeving van kinderen en jongeren, begeleidt processen om de werking te versterken en faciliteert de samenwerking.

Alle Brusselse Brede Scholen werken volgens het webmodel (= meerdere scholen werken samen met elkaar en met de buurt) en het werkgeverschap van de bredeschoolcoördinator ligt bij de gemeente. In elke gemeente is er minstens één stuurgroep die de inhoudelijke richting bepaalt van de Brede School en bruggen bouwt tussen partners. De prioritaire doelgroep zijn kinderen en jongeren uit het kleuter- en lager onderwijs en leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs. Er wordt extra ingezet op kinderen in armoede (dit vertaalt zich ook in de weging van de subsidie). De VGC zorgt voor de nodige inhoudelijke (oa lerend netwerk) en financiële ondersteuning van de brede scholen.

VGC Stedelijk Beleid is de trekker van de Brede School in Brussel (ook op het vlak van professionalisering). Het Onderwijscentrum Brussel krijgt in deze vernieuwde werking een andere rol en wil vanuit deze rol meebouwen aan een sterk verhaal. OCB focust op de « onderwijscomponent » van brede school en zorgt vanuit haar lokale aanwezigheid in de scholen voor de nodige verbindingen tussen de scholen en brede school. Concreet betekent dit dat OCB nauw samenwerkt met Stedelijk Beleid (oa expertisedeling), verder inzet op expertiseontwikkeling en ondersteuning van onderwijscomponenten van brede school (bv. breed leren, ouderbetrokkenheid), gerichte professionaliseringsopdrachten kan uitvoeren op vraag van Stedelijk Beleid, (boven)lokale verbindingen legt met het onderwijsveld,…

Wij verrijken elkaar door elkaar een andere kijk bij te brengen. Alles gebeurt in overleg en met respect voor elkaar.

Zorgcoördinator over Brede School