In dit bericht blik ik even terug op mijn meest gelezen blogberichten in 2025. Ook dit jaar vind je mijn berichten over meditatie (2021), de grootstedelijke context (2019), de warm-demander leerkracht (2020) en klasmanagement (2019) opnieuw in de top 10. Je weg vinden op mijn blog… De LEESWIJZER Urban Education is een leidraad om de verschillende aspecten van UrbanMeer lezen over “Urban Education 2025, top 10!”
Auteur archief:Piet Vervaecke
Duurzame schoolontwikkeling (leestip)
Duurzame schoolontwikkeling is een boek over de dynamiek van High Performing Schools (HPS), Academica University of Applied Sciences. Het boek is tot stand gekomen vanuit het Nederlandse onderwijssysteem, maar – met wat aanpassingen – zeker ook toepasbaar en bruikbaar binnen de onderwijscontext in Vlaanderen en Brussel. Ik start even met een citaat uit de inleidingMeer lezen over “Duurzame schoolontwikkeling (leestip)”
Professionele leergemeenschappen (leestip)
‘Professionele leergemeenschappen’ kwamen al vaker aan bod op deze blog (zie oa hier). Toch wil ik het boekje van Eric Verbiest, Professionele leergemeenschappen, een inleiding (2022) opnieuw onder de aandacht te brengen. Het biedt een krachtig antwoord op de vraag hoe schoolteams samen de vele (nieuwe) actuele onderwijsuitdagingen en veranderingen kunnen aanpakken. Professionele leergemeenschappen gaanMeer lezen over “Professionele leergemeenschappen (leestip)”
Een vraag over CLIL in Brussel en het vertrek van de leidend ambtenaar van de VGC (Raad VGC, 5 december 2025)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) was er onder andere een vraag over de “ongelijke toegang tot CLIL- onderwijs” en een actualiteitsvraag over “de impact van het vertrek van de leidend ambtenaar op de VGC-werking”. CLIL-onderwijs in Brussel Raadslid Emile Luhahi uit een bezorgdheid ten aanzien van het CLIL-onderwijsMeer lezen over “Een vraag over CLIL in Brussel en het vertrek van de leidend ambtenaar van de VGC (Raad VGC, 5 december 2025)”
Aanpak radicalisering, druk op schoolinfrastructuur, ondersteuning tijdens examens (Raad VGC, 21 november 2025)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie werden aan het collegelid voor onderwijs en scholenbouw Dirk De Smedt volgende vragen gesteld over het leerplichtonderwijs: Lees het volledige verslag hier. Een overzicht van alle verslagen van de Raad (invalshoek onderwijs) kan je hier raadplegen.
Scholieren over kwaliteitsvol onderwijs
Begin november 2025 bracht de scholierenkoepel een onderzoeksrapport uit over hoe leerlingen de onderwijskwaliteit ervaren. Het rapport is gebaseerd op een online bevraging van ruim 10.000 scholieren, afgenomen van 26 maart tot 2 april 2025. De resultaten van de Brusselse scholieren kwamen reeds aan bod op de OCB-onderwijsdag (juni 2025, lees hier). Ik neem hieronderMeer lezen over “Scholieren over kwaliteitsvol onderwijs”
Schooluitval (Raad VGC, 24 oktober 2025)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie werd aan het collegelid voor onderwijs en scholenbouw een vraag gesteld over schoolmoeheid en schooluitval. Aangezien de heer Dirk De Smedt vóór de aanvang van deze vergadering de bevoegdheden Onderwijs en Scholenbouw heeft toegewezen gekregen (na het ontslag van collegelid Sven Gatz om gezondheidsredenen),Meer lezen over “Schooluitval (Raad VGC, 24 oktober 2025)”
Weetjes, artikels, onderzoek over yoga, meditatie en mindfulness
Er verschijnen ontzettend veel artikels, onderzoeken en materialen over yoga, meditatie en mindfulness (op school en in de klas). Onmogelijk om het allemaal bij te houden. Hieronder enkele voorbeelden… Dagelijks deel ik enkele van deze berichten op mijn Bluesky-account. Ik verzamel deze berichten binnen deze feed (ook zonder account kan je die raadplegen).
Bezoek aan het Onderwijscentrum Brussel (Raad VGC, 1 oktober 2025)
De Commissie Onderwijs en Scholenbouw van de Raad van de VGC (Vlaamse Gemeenschapscommissie), bracht op 1 oktober 2025 een studiebezoek aan het Onderwijscentrum Brussel. In de presentatie kwamen deze elementen aan bod: historiek, de inhoudelijke onderbouw, een overzicht van de werking, de begeleidingsaanpak en enkele projecten (oa Talentboost, BRUZZket). Het OCB wil dat ALLE kinderenMeer lezen over “Bezoek aan het Onderwijscentrum Brussel (Raad VGC, 1 oktober 2025)”
Er zijn!
Bij het Onderwijscentrum Brussel kiezen we elk schooljaar een jaarslogan die onze basishouding versterkt. De betekenis ervan wordt pas echt voelbaar en zichtbaar in de dagelijkse inzet van onze onderwijsondersteuners. Dit jaar lieten we ons voor de slogan inspireren door het boek “De 10 principes van de intern begeleider” (Luc F. Greven, 2022). In dit boek wordenMeer lezen over “Er zijn!”
Urban Education 