In dit bericht blik ik even terug op mijn meest gelezen blogberichten in 2023. Net als vorig jaar worden mijn berichten over yoga, meditatie, mindfulness veel gelezen. Blijvers zijn ook klasmanagement en de “warm demander” leerkracht. Je weg vinden op mijn blog… De LEESWIJZER Urban Education is een leidraad om de verschillende aspecten van Urban Education te verkennen. Via de LEESWIJZER yoga, meditatieMeer lezen over “Urban Education 2023, top 10!”
Categorie archief: onderwijs
Omgaan met polarisering en de smartphone op school (Raad VGC, 24 november 2023)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie van 24 november 2023 kwamen oa volgende onderwijsvragen aan bod: Radicalisering en polarisering in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel Naar aanleiding van de berichten in de media willen de raadsleden meer informatie over de situatie in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel. Collegelid Gatz lietMeer lezen over “Omgaan met polarisering en de smartphone op school (Raad VGC, 24 november 2023)”
Het verhaal achter de poster “Supporting multilingualism with an online tool.”
=> Poster presentation in English click here Het internationaal Child in the City congres 2023 vond plaats in Brussel. De Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) ondersteunde dit congres en kreeg dan ook de kans om enkele belangrijke grootstedelijke thema’s in de picture te plaatsen. Vanuit het Onderwijscentrum Brussel (OCB) werd gekozen voor het thema “ondersteuning van meertaligheidMeer lezen over “Het verhaal achter de poster “Supporting multilingualism with an online tool.””
Moedertaal, een recht voor kinderen!
Het is weer 20 november… internationale Kinderrechtendag. Ook het spreken van de eigen taal is een recht! Artikel 30 Eigen taal en cultuur Kinderen met een taal en cultuur die anders is dan van de meeste mensen in het land worden een minderheid genoemd. Minderheden hebben recht op hun eigen taal, cultuur en godsdienst (Unicef). …mawMeer lezen over “Moedertaal, een recht voor kinderen!”
De Scholierenstem en grootstedelijke thema’s
Maandag 13 november 2023 publiceerde de scholierenkoepel een nieuw rapport: “De Scholierenstem”. Ik berichtte op deze blog al over eerdere rapporten “Het Scholierenrapport” (2016), “De Stem van Scholieren” (2019) en “Het Scholierenrapport” (2022). Voor “De Scholierenstem” werden meer dan 20.000 leerlingen bevraagd in Vlaanderen en Brussel (3% zit op school in het Brussels Hoofdstedelijk GewestMeer lezen over “De Scholierenstem en grootstedelijke thema’s”
Stille zones op school? (Raad VGC, 10 november 2023)
Op de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie van 10 november 2023 kwam oa een onderwijsvraag aan bod over ‘het belang van momenten van stilte op school’ en ‘de creatie van stille zones’. Het is zeker een waardevol thema dat ook als advies aan bod komt in het rapport Brinckman: Advies 8 Creëren van een rustige,Meer lezen over “Stille zones op school? (Raad VGC, 10 november 2023)”
Omgaan met het leerkrachtentekort in Brussel, vandaag en morgen
Het leerkrachtentekort kwam al vaak aan bod op deze blog (oa Brussel zoekt stadsbekwame leerkrachten, 10 voorstellen, 2022). Het thema blijft voor Brussel een grote uitdaging. Vandaag worden heel wat initiatieven ontwikkeld om urgente noden op te vangen. Tegelijkertijd moet er op zoek gegaan worden naar duurzame strategieën om in de toekomst meer stabiele schoolteamsMeer lezen over “Omgaan met het leerkrachtentekort in Brussel, vandaag en morgen”
LEESWIJZER leestips
Op deze blog heb ik al heel wat leestips meegegeven. Om die makkelijk terug te vinden, verzamel en structureer ik ze in onderstaand bericht… (de datum verwijst naar het jaar van het blogbericht, niet naar het jaar van het boek): 1. Onderwijs algemeen 2. Over leren en lesgeven 3. Taalonderwijs en omgaan met meertaligheid +Meer lezen over “LEESWIJZER leestips”
Als schoolleider doe je ertoe! (leestip)
In zijn boek Meesterlijk Schoolleiderschap (2023) beschrijft Yves Larock hoe je als leidinggevende impact kan hebben in onderwijs. Hij benadert de job van schoolleider vanuit drie grote doelen: (1) onderwijsambitie realiseren (oa visie en doelen, inspireren en motiveren), (2) leerklimaat cultiveren (oa doelgericht samen professionaliseren), (3) organisatiekwaliteit versterken (oa verbinding, ondersteunende systemen, structuren, processen, relatiesMeer lezen over “Als schoolleider doe je ertoe! (leestip)”
Mindfulness voor leerkrachten (leestip)
In haar boek, Mindfulness voor leerkrachten (2015) schetst Patricia Jennings, Ph.D., verschillende mindfulnessstrategieën voor leraren. Deze praktijken kunnen helpen om “aandachtig aanwezig te zijn wanneer dat het meest nodig is” (met focus op de leeromgeving én de leerlingen). I wrote this book for everyone who cares about transforming our schools into environments that promote humanMeer lezen over “Mindfulness voor leerkrachten (leestip)”
Urban Education 