Duurzame schoolontwikkeling is een boek over de dynamiek van High Performing Schools (HPS), Academica University of Applied Sciences. Het boek is tot stand gekomen vanuit het Nederlandse onderwijssysteem, maar – met wat aanpassingen – zeker ook toepasbaar en bruikbaar binnen de onderwijscontext in Vlaanderen en Brussel. Ik start even met een citaat uit de inleidingMeer lezen over “Duurzame schoolontwikkeling (leestip)”
Tag archief:leidinggeven
Professionele leergemeenschappen (leestip)
‘Professionele leergemeenschappen’ kwamen al vaker aan bod op deze blog (zie oa hier). Toch wil ik het boekje van Eric Verbiest, Professionele leergemeenschappen, een inleiding (2022) opnieuw onder de aandacht te brengen. Het biedt een krachtig antwoord op de vraag hoe schoolteams samen de vele (nieuwe) actuele onderwijsuitdagingen en veranderingen kunnen aanpakken. Professionele leergemeenschappen gaanMeer lezen over “Professionele leergemeenschappen (leestip)”
Bouwen aan een krachtige schoolcultuur (leestip)
Het boek Building Culture van Lekha Sharma (2023) beschrijft vanuit wetenschappelijke onderbouw hoe je een sterke, positieve schoolcultuur kunt opbouwen die leidt tot betere leerresultaten en een hoger welbevinden voor leerlingen en leerkrachten. De inzichten worden concreet vertaald naar de schoolpraktijk en geïllustreerd met praktijkvoorbeelden. Mijn blogbericht werd wat langer dan gepland, maar ik vindMeer lezen over “Bouwen aan een krachtige schoolcultuur (leestip)”
Als schoolleider doe je ertoe! (leestip)
In zijn boek Meesterlijk Schoolleiderschap (2023) beschrijft Yves Larock hoe je als leidinggevende impact kan hebben in onderwijs. Hij benadert de job van schoolleider vanuit drie grote doelen: (1) onderwijsambitie realiseren (oa visie en doelen, inspireren en motiveren), (2) leerklimaat cultiveren (oa doelgericht samen professionaliseren), (3) organisatiekwaliteit versterken (oa verbinding, ondersteunende systemen, structuren, processen, relatiesMeer lezen over “Als schoolleider doe je ertoe! (leestip)”
Onderwijs in Brussel… vraagt LEIDERSCHAP! (leestip)
Verderbouwend op mijn artikel over transformatief leiderschap (Onderwijs in Brussel is… TRANSFORMATIEF leidinggevende directeurs), breng ik het boek “Onderwijs vraagt leiderschap” (2012) onder de aandacht. Het boek inspireert zich oa op het werk van Mathieu Weggeman over leiding geven in organisaties met kenniswerkers: leiding geven aan professionals betekent ruimte en vertrouwen geven, er alleen zijnMeer lezen over “Onderwijs in Brussel… vraagt LEIDERSCHAP! (leestip)”
Onderwijs in Brussel is… TRANSFORMATIEF leidinggevende directeurs!
31 januari, dag van de directeur… Iedere dag staan onze Brusselse directeurs klaar om via gedeeld leiderschap onderwijs te maken voor leerlingen, voor leerkrachten, voor ouders! Als directeur investeren ze in het pedagogisch beleid, de administratieve en inhoudelijke opvolging van het personeel, het verzorgen van een goed contact met leerlingen en ouders, vergaderingen in deMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… TRANSFORMATIEF leidinggevende directeurs!”
Urban Education 