Na de sluiting van enkele klassen in de Schaarbeekse basisschool Hendrik Conscience organiseerde Brussels minister Sven Gatz overleg tussen de inrichtende macht van de school en het Onderwijscentrum Brussel (OCB) om een noodoplossing uit te werken. “De oplossing voorziet in de steun van het OCB in de vorm van co-teaching, en dat totdat een nieuweMeer lezen over “Het Onderwijscentrum Brussel en tijdelijke noodoplossingen voor het lerarentekort?”
Auteur archief:Piet Vervaecke
Debat over lerarentekort en klassen sluiten (Raad VGC, 8 maart 2024)
Naar aanleiding van de sluiting van enkele klassen in Brusselse scholen (lees er hier meer over), vond op 8 maart 2024 een actualiteitsdebat plaats in de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie. Collegelid Gatz brengt op de vragen van de raadsleden oa volgende elementen aan: En hij besluit: “We zullen nog een ultieme poging ondernemen omMeer lezen over “Debat over lerarentekort en klassen sluiten (Raad VGC, 8 maart 2024)”
“Brusselse scholen sluiten klassen wegens lerarentekort”
De artikels in BRUZZ (4 maart 2024) en De Standaard (7 maart 2024) over twee Brusselse scholen die klassen moeten sluiten, mogen niet verdwijnen uit onze tijdlijn. Brussel is extra kwetsbaar voor het lerarentekort. Ik heb veel respect en bewondering voor de Brusselse directies en leerkrachten (maar ook schoolbesturen, onderwijspartners én beleid) die blijven zoekenMeer lezen over ““Brusselse scholen sluiten klassen wegens lerarentekort””
Chibi Ichigo over yoga & meditatie…
Chibi Ichigo (Sabina Nurijeva), Brusselse elektronicamuzikante, groeide op in Limburg, heeft Russische roots en een Japanse artiestennaam ‘kleine aardbei’. Ze bracht eind januari 2024 haar tweede album NA HALF 1 uit. Yoga en meditatie zijn belangrijk in haar leven en werk. Over yoga zegt ze in BRUZZ het volgende: “Tijdens yoga kom ik mentaal helemaalMeer lezen over “Chibi Ichigo over yoga & meditatie…”
Studiebezoeken Raad VGC: Leersteuncentrum Kasterlinden en Onderwijs in London
Hieronder vind je de verslagen van twee studiebezoeken van de commissie onderwijs van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie: Studiebezoek aan Londen Van maandag 24 april 2023 tot en met woensdag 26 april 2023 bracht de Commissie een studiebezoek aan Londen om nader kennis te maken met het onderwijs in een grootstad. Op het programmaMeer lezen over “Studiebezoeken Raad VGC: Leersteuncentrum Kasterlinden en Onderwijs in London”
Krachtig taalonderwijs voor kwetsbare jonge kinderen (onderzoek)
Naar aanleiding van de resultaten van de KOALA-screening enerzijds (lees hier meer over de resultaten in Brussel) en de extra middelen voor scholen met veel leerlingen met thuistaal niet Nederlands anderzijds, worden tips, adviezen en mogelijkheden aangereikt om te werken aan krachtig taalonderwijs voor de meeste kwetsbare kinderen. Zo verspreidde de taalunie deze adviezen (HoeMeer lezen over “Krachtig taalonderwijs voor kwetsbare jonge kinderen (onderzoek)”
De Ronde van Brussel, 4 jaar later…
In de Ronde van Brussel 2020 gingen 345 Brusselse leerkrachten in gesprek met minister Gatz. Hierbij kwamen heel wat thema’s aan bod zoals meertaligheid, brede school, armoede, ouderbetrokkenheid, schoolinfrastructuur,… Lees de belangrijkste conclusies uit 2020 hier: welzijn, brede school, ouders, meertaligheid en infrastructuur. 4 jaar later (2024) is het goed om even terug te kijken naar deMeer lezen over “De Ronde van Brussel, 4 jaar later…”
Factcheckers: Meditatie zou een vak op school moeten zijn?
In het kader van factcheckers van VRT, werd een groep leerlingen meegenomen in een meditatietraject van 8 weken onder begeleiding van het Leuven Mindfulness Centre van de KU Leuven. “Samengevat zien we dat de leerlingen gunstige resultaten geboekt hebben. Gemiddeld genomen waren zij na de training minder angstig, hadden zij minder last van piekergedachten enMeer lezen over “Factcheckers: Meditatie zou een vak op school moeten zijn?”
‘Beloftevolle strategieën in de aanpak van het lerarentekort’ – VELOV
Het Tijdschrift voor Lerarenopleiders bracht een themanummer uit over het leerkrachtentekort (jg.44, nr.4, 2023). Ze willen de “negatieve berichtgeving counteren en op zoek gaan naar krachtige manieren om het lerarentekort aan te pakken” (p. 5). De rode draad doorheen de 11 bijdragen is: “Complexe vraagstukken vragen om een combinatie van weloverwogen, evidence-informed en structurele hervormingen. HetMeer lezen over “‘Beloftevolle strategieën in de aanpak van het lerarentekort’ – VELOV”
Meer dan 60% van de Brusselse kleuters is voldoende taalvaardig, voor de andere is er extra ondersteuning
In BRUZZ lezen we dat in Vlaanderen 85 procent van de kinderen in de derde kleuterklas voldoende taalvaardig is om straks te starten in de lagere school. Voor Brussel is dit meer dan 60%. 38 procent van de Brusselse kleuters heeft nood aan extra taalsteun waarvan 22 procent intensieve begeleiding (voor Vlaanderen is dit respectievelijkMeer lezen over “Meer dan 60% van de Brusselse kleuters is voldoende taalvaardig, voor de andere is er extra ondersteuning”
Urban Education 