In het Bulletin van vragen en antwoorden kan je de antwoorden lezen van het VGC-college op schriftelijke vragen van de raadsleden. In deze editie komen oa volgende onderwijsthema’s aan bod: lerarentekort, dalende inschrijvingen in het volwassenenonderwijs en het Onderwijscentrum Brussel. Ik focus in dit blogbericht op de vragen over het Onderwijscentrum Brussel (OCB). Raadslid GillesMeer lezen over “Over OCB: personeel, samenwerking, inhouden en impact (Raad VGC, BVA 22 januari 2026)”
Categorie archief: onderwijs
“Crisishulp” door OCB, tijdelijke ademruimte voor scholen
Het Onderwijscentrum Brussel (OCB) helpt scholen niet alleen via de reguliere ondersteuning, maar ook bij de actuele uitdagingen zoals het lerarentekort, de instroom van zij-instromers of grote leervertragingen bij leerlingen. Bij ‘crisishulp’ neemt een onderwijsondersteuner tijdelijk een klas over (omdat de school geen enkele oplossing meer ziet), tot maximaal tweeënhalve dag per week. Hoewel het eenvoudig klinkt, vraagt het wel wat puzzelwerk. Het betekent namelijk datMeer lezen over ““Crisishulp” door OCB, tijdelijke ademruimte voor scholen”
Kan onderwijs zonder welzijn? (leestip)
Heel wat kwetsbare ouders worden met een combinatie van problemen geconfronteerd en deze problemen komen ook langs de schoolpoort binnen. De school kan deze noden niet alleen aanpakken! Daarom is een goede wisselwerking tussen onderwijs (gericht op optimale leerkansen) en welzijn (gericht op de realisatie van sociale grondrechten) cruciaal. Kan onderwijs zonder welzijn? En viceMeer lezen over “Kan onderwijs zonder welzijn? (leestip)”
Urban Education 2025, top 10!
In dit bericht blik ik even terug op mijn meest gelezen blogberichten in 2025. Ook dit jaar vind je mijn berichten over meditatie (2021), de grootstedelijke context (2019), de warm-demander leerkracht (2020) en klasmanagement (2019) opnieuw in de top 10. Je weg vinden op mijn blog… De LEESWIJZER Urban Education is een leidraad om de verschillende aspecten van UrbanMeer lezen over “Urban Education 2025, top 10!”
Duurzame schoolontwikkeling (leestip)
Duurzame schoolontwikkeling is een boek over de dynamiek van High Performing Schools (HPS), Academica University of Applied Sciences. Het boek is tot stand gekomen vanuit het Nederlandse onderwijssysteem, maar – met wat aanpassingen – zeker ook toepasbaar en bruikbaar binnen de onderwijscontext in Vlaanderen en Brussel. Ik start even met een citaat uit de inleidingMeer lezen over “Duurzame schoolontwikkeling (leestip)”
Professionele leergemeenschappen (leestip)
‘Professionele leergemeenschappen’ kwamen al vaker aan bod op deze blog (zie oa hier). Toch wil ik het boekje van Eric Verbiest, Professionele leergemeenschappen, een inleiding (2022) opnieuw onder de aandacht te brengen. Het biedt een krachtig antwoord op de vraag hoe schoolteams samen de vele (nieuwe) actuele onderwijsuitdagingen en veranderingen kunnen aanpakken. Professionele leergemeenschappen gaanMeer lezen over “Professionele leergemeenschappen (leestip)”
Een vraag over CLIL in Brussel en het vertrek van de leidend ambtenaar van de VGC (Raad VGC, 5 december 2025)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) was er onder andere een vraag over de “ongelijke toegang tot CLIL- onderwijs” en een actualiteitsvraag over “de impact van het vertrek van de leidend ambtenaar op de VGC-werking”. CLIL-onderwijs in Brussel Raadslid Emile Luhahi uit een bezorgdheid ten aanzien van het CLIL-onderwijsMeer lezen over “Een vraag over CLIL in Brussel en het vertrek van de leidend ambtenaar van de VGC (Raad VGC, 5 december 2025)”
Aanpak radicalisering, druk op schoolinfrastructuur, ondersteuning tijdens examens (Raad VGC, 21 november 2025)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie werden aan het collegelid voor onderwijs en scholenbouw Dirk De Smedt volgende vragen gesteld over het leerplichtonderwijs: Lees het volledige verslag hier. Een overzicht van alle verslagen van de Raad (invalshoek onderwijs) kan je hier raadplegen.
Scholieren over kwaliteitsvol onderwijs
Begin november 2025 bracht de scholierenkoepel een onderzoeksrapport uit over hoe leerlingen de onderwijskwaliteit ervaren. Het rapport is gebaseerd op een online bevraging van ruim 10.000 scholieren, afgenomen van 26 maart tot 2 april 2025. De resultaten van de Brusselse scholieren kwamen reeds aan bod op de OCB-onderwijsdag (juni 2025, lees hier). Ik neem hieronderMeer lezen over “Scholieren over kwaliteitsvol onderwijs”
Schooluitval (Raad VGC, 24 oktober 2025)
In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie werd aan het collegelid voor onderwijs en scholenbouw een vraag gesteld over schoolmoeheid en schooluitval. Aangezien de heer Dirk De Smedt vóór de aanvang van deze vergadering de bevoegdheden Onderwijs en Scholenbouw heeft toegewezen gekregen (na het ontslag van collegelid Sven Gatz om gezondheidsredenen),Meer lezen over “Schooluitval (Raad VGC, 24 oktober 2025)”
Urban Education 