In de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie werden aan het collegelid voor onderwijs en scholenbouw Dirk De Smedt volgende vragen gesteld over het leerplichtonderwijs: Lees het volledige verslag hier. Een overzicht van alle verslagen van de Raad (invalshoek onderwijs) kan je hier raadplegen.
Tag archief:mentaal welzijn
Scholieren over kwaliteitsvol onderwijs
Begin november 2025 bracht de scholierenkoepel een onderzoeksrapport uit over hoe leerlingen de onderwijskwaliteit ervaren. Het rapport is gebaseerd op een online bevraging van ruim 10.000 scholieren, afgenomen van 26 maart tot 2 april 2025. De resultaten van de Brusselse scholieren kwamen reeds aan bod op de OCB-onderwijsdag (juni 2025, lees hier). Ik neem hieronderMeer lezen over “Scholieren over kwaliteitsvol onderwijs”
Simone Biles, Naomi Osaka en mentaal welzijn
Tijdens de Olympische Spelen in Parijs (2024), deelde Simone Biles deze foto op haar Instagram: Lees hier het artikel over deze foto in People. Simone Biles maakte haar doorbraak tijdens de Olympische Zomerspelen van 2016 in Rio de Janeiro (vier gouden medailles en een bronzen medaille). In 2018 deelde ze haar verhaal over seksueel misbruikMeer lezen over “Simone Biles, Naomi Osaka en mentaal welzijn”
De Scholierenstem en grootstedelijke thema’s
Maandag 13 november 2023 publiceerde de scholierenkoepel een nieuw rapport: “De Scholierenstem”. Ik berichtte op deze blog al over eerdere rapporten “Het Scholierenrapport” (2016), “De Stem van Scholieren” (2019) en “Het Scholierenrapport” (2022). Voor “De Scholierenstem” werden meer dan 20.000 leerlingen bevraagd in Vlaanderen en Brussel (3% zit op school in het Brussels Hoofdstedelijk GewestMeer lezen over “De Scholierenstem en grootstedelijke thema’s”
“Ik zie jou, ik hoor jou, ik voel jou.” (leestip)
Het boek “Hoe is jouw weertje?” (2022) van Katrien Goossens, Isabelle Goris en Hanne Vanmierlo, is een praktijkboek over omgaan met emoties in de klas (basisonderwijs). De auteurs, verbonden aan het expertisecentrum Education & Development van UCLL, hanteren twee principes die geïnspireerd zijn door mindfulness: Deze principes vormen de basis om te werken aan emotieregulatie.Meer lezen over ““Ik zie jou, ik hoor jou, ik voel jou.” (leestip)”
“Learning to be well is not just about your well-being or mine…”(*) (leestip)
In “Well-Being in Schools” (2021) houden Andy Hargreaves en Dennis Shirley een pleidooi voor meer welzijn op school en verbinden ze wetenschappelijke inzichten met een maatschappij- en onderwijsvisie. Het boek gaat dan ook over meer dan onderwijs. Het plaatst onderwijs binnen de complexe en snel veranderende samenleving en gaat op zoek naar de plaats vanMeer lezen over ““Learning to be well is not just about your well-being or mine…”(*) (leestip)”
Urban Education 