OCB en professionalisering van stadsleerkrachten

In 2022 werd ik aangesteld in mijn derde mandaat als directeur van het Onderwijscentrum Brussel. Aan elk mandaat is ook een Management en Operationeel Plan (MOP) verbonden.

In het eerste managementplan (2010 – 2016) werd het ondersteuningsaanbod volwaardig uitgebouwd, een aantal nieuwe ondersteuningsinhouden werden opgenomen en de samenwerkingsverbanden werden structureel verankerd (SD1). Het expertiseluik ontwikkelde zich tot een essentieel onderdeel in de werking van het centrum (SD2). Ten slotte werd er ook geïnvesteerd in de uitstraling en vandaag wordt het Onderwijscentrum Brussel erkend als een kwaliteitsvol merk (SD3).

In het tweede managementplan (2016 – 2022) kreeg de verdere uitbouw van ondersteuning en vorming van scholen, brede scholen en speelpleinen heel wat aandacht met nieuwe inhouden en projecten (SD1). Het Onderwijscentrum Brussel zette in op structurele samenwerking en de uitbouw van zijn expertisecentrum met focus op onderzoek, ontwikkeling en expertisedeling (SD2 en SD3). Verder werd gewerkt aan een sterk communicatiebeleid en een efficiënte interne organisatie (SD4 en SD5).

Op 20 december 2022 werd het derde managementplan (2022 – 2028) door minister Sven Gatz goedgekeurd. In dit plan staan 10 strategische doelstellingen centraal:

  • De leerkracht maakt het verschil, zet in op het aantrekken en houden van voldoende leerkrachten en maakt werk van hun professionalisering als stadsleerkracht (SD1).
  • Onderwijs in de stad, gaat over expertise delen over Urban Education (SD2).
  • De schooltaal centraal, ontwikkelt taalkrachtig onderwijs Nederlands (SD3).
  • Meer taal op school, creëert ruimte voor de ontwikkeling van meertaligheid (SD4).
  • De cirkel doorbreken, wil het armoedebeleid op school ondersteunen(SD5).
  • De school(m)uren overstijgen, verbindt het leren met de omgeving (SD6).
  • Meer is niet altijd beter, gaat over prioriteiten bepalen en keuzes maken (SD7).
  • OCB maakt het verschil, focust op het verhogen van doelgerichtheid en impact (SD8).
  • Samen sterk, zet in op samenwerking en complementariteit (SD9).
  • Zorg voor medewerkers, wil aandacht hebben voor de draagkracht en flexibiliteit van de eigen medewerkers (SD10).

Gepubliceerd door Piet Vervaecke

Directeur Onderwijscentrum Brussel

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s

%d bloggers liken dit: