Dit verscheen op 1 september in de media over het onderwijs in Brussel… …én Brusselse scholen merken lichte stijging in het aantal fietsende leerlingen! De voorbije weken verschenen ook al heel wat artikels over het onderwijs in Brussel. Hier vind je een overzicht.
Auteur archief:Piet Vervaecke
Onderwijsnieuws in Brussel vóór de start van het nieuwe schooljaar 22 – 23…
laatste aanvulling 31/8/2022 Bij de aanvang van een nieuw schooljaar verschijnen heel wat nieuwsberichten over onderwijs. Pedro De Bruyckere verzamelt ieder jaar onderwijsnieuws uit Vlaanderen op zijn blog. Specifiek over het onderwijs in Brussel valt er ook heel wat onderwijsnieuws te sprokkelen. Hieronder een selectie… (wordt de komende dagen nog verder geactualiseerd) Nog even over de vakantie… Leerkrachtentekort Capaciteitsuitbreiding/nieuwe scholenMeer lezen over “Onderwijsnieuws in Brussel vóór de start van het nieuwe schooljaar 22 – 23…”
Meer Brusselaars voor de klas…
Naar aanleiding van het artikel in BRUZZ Meer Brusselaars voor de klas: ‘Mijn Marokkaanse roots zijn een troef’ (24/8/2022), wil ik het thema nogmaals onder de aandacht brengen met enkele voorbeelden van concrete initiatieven om aan deze uitdaging te werken. Eén van de meer duurzame oplossingen voor het tekort aan leerkrachten in Brussel, is meerMeer lezen over “Meer Brusselaars voor de klas…”
Een traject stadsleerkracht…
Het Onderwijscentrum Brussel start haar leer- en inleeftraject stadsleerkracht met een zomertweedaagse (22 en 23 augustus 2022). Eerst brengen de deelnemers hun persoonlijke leervragen over Urban Education in kaart. Daarna gaan ze in een aantal inhoudelijke workshops aan de slag rond omgaan met leerlingen in armoede, effectieve didactiek en meertaligheid, de ‘warm demander’-leerkracht, racisme enMeer lezen over “Een traject stadsleerkracht…”
Evaluatiepraktijk op school (leestip)
Dit boekje uit 2014 blijft een handig en concreet instrument om als leerkracht te groeien in je evaluatiepraktijk. Het bespreekt 10 pijlers die belangrijk zijn voor een kwaliteitsvolle evaluatie: geïntegreerde evaluatie, transparantie, reproduceerbaarheid, representativiteit, eerlijkheid, betrokkenheid, authenticiteit, cognitieve complexiteit, verantwoording, impact. Elke pijler wordt helder gedefinieerd en geconcretiseerd. Via een checklist kan je voor iedereMeer lezen over “Evaluatiepraktijk op school (leestip)”
Urban Education en universeel mededogen?
In juli 2022 las ik – eerder toevallig – twee boekjes waar “mededogen” vanuit een wetenschappelijke invalshoek naar voren werd geschoven als een houding/methodiek die kan bijdragen tot constructief samenleven (ook op school): een hoofdstuk van Spruyt en Van Droogenbroeck in ‘Zinnekes zijn Debest’ (Spruyt, Engels, Kavadias en Van Cappel, 2022) en het boek ‘VredeMeer lezen over “Urban Education en universeel mededogen?”
Yoga, meditatie, mindfulness en transities tijdens de schooldag
Transitie is een proces van verandering waarbij kinderen bewegen van de ene setting/context naar de andere. In de schoolloopbaan van kinderen en jongeren heb je een aantal grote transities (overgang voorschoolse – school; kleuter – lager; lager – secundair; secundair – hoger onderwijs of arbeidsmarkt), waarbij het belangrijk is te investeren in continuïteit en verbindingMeer lezen over “Yoga, meditatie, mindfulness en transities tijdens de schooldag”
Diversiteit aan het werk bij Brusselse jongeren (leestip)
Het boek ‘Zinnekes zijn Debest’ (2022) is een weergave van de resultaten uit het DEBEST-programma (Democratic Empowerment of Brussels Education) onder leiding van VUB-wetenschappers Spruyt, Engels, Kavadias en Van Cappel. Een boek, dat de synthese is van uitgebreid onderzoek, samenvatten in een blogpost zou onrecht aandoen aan inhoud en nuance. Deze post is enkel eenMeer lezen over “Diversiteit aan het werk bij Brusselse jongeren (leestip)”
Het MYRIAD-project, onderzoek naar mindfulness op school én mentale gezondheid
Op 12 juli 2022 werden de resultaten van het MYRIAD-project (MY Resilience In Adolescence) gepubliceerd. Het MYRIAD-project onderzocht hoe we de mentale gezondheid van jongeren (11-16 jaar) het beste kunnen ondersteunen. Meer specifiek werd gekeken hoe mindfulness-training op school een effectieve methodiek kan zijn om de mentale gezondheid bij jongeren te bevorderen. Bij het MYRIAD-projectMeer lezen over “Het MYRIAD-project, onderzoek naar mindfulness op school én mentale gezondheid”
Brussel zoekt stadsbekwame leerkrachten… én 10 voorstellen
In aanloop van de hoorzitting op 14 juli 2022 over een ‘doortastende aanpak van het lerarentekort’ (Vlaams Parlement), wil ik inzoomen op wat deze uitdaging voor het onderwijs in Brussel betekent. AANVULLING december 2022: Ondertussen is de hoorzitting achter de rug en is het verslag beschikbaar. Je kan hier downloaden. In de hoorzitting waren volgendeMeer lezen over “Brussel zoekt stadsbekwame leerkrachten… én 10 voorstellen”
Urban Education 