Verbinding houden met scholen en directies, is cruciaal om richting te kunnen geven aan het Onderwijscentrum Brussel. Daarom probeer ik regelmatig scholen te bezoeken en de directie te ontmoeten op zijn/haar werkplek. Een onderwerp dat in elk gesprek aan bod komt, is het leerkrachtentekort. Brusselse schoolteams en directies zijn heel creatief, inventief en ook bereidMeer lezen over “Inspirerende schoolbezoeken in Brusselse scholen, deel 1”
Categorie archief: onderwijs
Het verhaal van onderwijsbegeleiding in Brussel vanaf 1989 (longread)
Dit blogbericht over onderwijsbegeleiding in Brussel, is beperkt tot Brusselspecifieke organisaties met een expliciete opdracht op het vlak van professionalisering van Brusselse leerkrachtenteams. De reguliere Vlaamse onderwijspartners komen hier dus niet aan bod (pedagogische begeleidingsdiensten, centra voor leerlingenbegeleiding, leersteunnetwerken, inrichtende machten). Ook heel wat andere Brusselse organisaties en initiatieven met een belangrijke rol ten aanzienMeer lezen over “Het verhaal van onderwijsbegeleiding in Brussel vanaf 1989 (longread)”
De kracht van een “interne” schoolbegeleider (leestip)
Een interne schoolbegeleider kan ook extern zijn. De unieke begeleidingsaanpak van het Onderwijscentrum Brussel (OCB) sluit heel nauw aan bij het concept van een interne schoolbegeleider zoals in Nederland gehanteerd wordt (ook al is een OCB-onderwijsondersteuner extern). Tegelijkertijd creëert het ‘extern zijn’ andere mogelijkheden: afstand nemen; schooloverstijgende professionaliserings- en uitwisselingskansen voor de begeleider (onderwijsinhouden, begeleidingsstrategisch);Meer lezen over “De kracht van een “interne” schoolbegeleider (leestip)”
Verslag studiebezoek Meertalig onderwijs Luxemburg (Raad VGC, 25 januari 2023)
Woensdag 25 januari 2023 bracht de Commissie voor Onderwijs en Scholenbouw van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie een studiebezoek aan het Groothertogdom Luxemburg. Dit studiebezoek kaderde in het nader kennismaken met het meertalig onderwijs in Luxemburg. Tijdens dit bezoek werden ook twee scholen bezocht… ‘De commissieleden vinden het indrukwekkend dat er op school drieMeer lezen over “Verslag studiebezoek Meertalig onderwijs Luxemburg (Raad VGC, 25 januari 2023)”
10 jaar bloggen…
Ik startte deze persoonlijke blog op 17 februari 2013. Tot augustus 2020 postte ik onder de naam “Onderwijs in Brussel is…” en daarna “Urban Education”, in totaal goed voor 265 berichten. Sinds januari 2019 creëerde ik een nieuwe categorie over Yoga, Meditatie en Mindfulness op school (zie categorie), die snel heel succesvol werd met ondertussenMeer lezen over “10 jaar bloggen…”
Voorstel van resolutie: De strijd tegen pesten op school (Raad VGC, 1 februari 2023)
In het Scholierenrapport 2022 van de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) lees ik het volgende: “Scholieren zijn heel erg bezorgd over mentaal welzijn, pesten en grensoverschrijdend gedrag. Een leerling die niet goed in z’n vel zit, kan je toch niets aanleren? Maak werk van een reddingsoperatie gericht op het welbevinden van scholieren.” Op de plenaire vergadering vanMeer lezen over “Voorstel van resolutie: De strijd tegen pesten op school (Raad VGC, 1 februari 2023)”
Taalscreening Koala en het lerarentekort (Raad VGC, 27 januari 2023)
Ook in de plenaire vergadering van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie (27 januari 2023), kwamen de onderwijsdiscussies van de voorbije week aan bod: (1) de resultaten van de taalscreening Koala en de rol van ouders en (2) het lerarentekort. Verder was er ook een vraag over inclusie in de schoolteams van het Nederlandstalig onderwijs inMeer lezen over “Taalscreening Koala en het lerarentekort (Raad VGC, 27 januari 2023)”
Een visie voor vandaag (leestip)
“Onderwijs is geen interventie op objecten, maar een ontmoeting tussen subjecten.” Gert Biesta In het boek Wereldgericht Onderwijs (2022), met de betekenisvolle ondertitel Een visie voor vandaag, werkt Gert Biesta verder op een aantal thema’s, die hij in zijn eerdere boeken en artikels al behandelde: onderwijs moet niet kindgericht, leerstofgericht of toekomstgericht zijn, maar moetMeer lezen over “Een visie voor vandaag (leestip)”
Ketten over meertaligheid…
Als onderwijs- of taalexpert, maar ook als burger hebben we vaak een uitgesproken mening als het gaat over meertaligheid bij kinderen en jongeren. Maar luisteren we voldoende naar hoe onze Brusselse kinderen en jongeren dit beleven? Ik verzamelde hieronder uitspraken over meertaligheid en eindig met een verhelderend filmpje (interview met Brusselse leerlingen) uit Brussel VolMeer lezen over “Ketten over meertaligheid…”
De stadsleerkracht onder druk, burn-out en mindfulness.
Net voor de kerstvakantie las ik een artikel in BRUZZ over een recent VUB-onderzoek waaruit blijkt dat “het risico op burn-out na corona verhoogde bij leerkrachten in Vlaanderen en Brussel“. Bovendien ligt het risico bij Brusselse leerkrachten hoger dan in Vlaanderen en is ook de “stijging van de cijfers in Brussel forser”. Brussel kampt tegelijkertijdMeer lezen over “De stadsleerkracht onder druk, burn-out en mindfulness.”
Urban Education 