Onderwijs in Brussel is… kijken naar de buren (Pacte d’Excellence) !

Onze collega’s van de Franstalige gemeenschap hebben de voorbije jaren hard gewerkt aan hun “Pacte pour un enseignement d’excellence”.  In de media vernemen we er enkele losse elementen uit zoals ‘Latijn voor iedereen’, ‘uitgestelde studiekeuze’,… maar dit doet onrecht aan de totaliteit van het ontwikkelde project! 

Daarom even een overzicht…

Le Pacte d’Excellence is het resultaat van participatief proces van meer dan 3 jaar met onderwijsexperten, inrichtende machten, vakbonden, politici, directies, leerkrachten, ouders en leerlingen (op zich al een hele verdienste!).  Begin 2015 berichtte ik al een eerste keer over dit initiatief: Onderwijs in Brussel is… le pacte pour un enseignement d’excellence. Op dit ogenblik zit het ‘pacte’ in een cruciale fase: op 12 april 2019 werd het goedgekeurd op de regering; na bespreking in de commissie moet er op 2 mei 2019 over het ‘pacte’ gestemd worden in plenaire zitting van het parlement.

Enkele belangrijke maatregelen:

  1. Versterken van het kleuteronderwijs via oa extra leerkrachten en meer omkadering, inzetten op kleuterparticipatie,…
  2. Uitgestelde studiekeuze tot 15 jaar om de basiskennis en vaardigheden van alle leerlingen te verhogen via 7 domeinen én met structurele en systematische aandacht voor evaluatie,differentiatie en remediëring:
    • Frans, kunst en cultuur
    • Moderne talen
    • Wiskunde, wetenschappen en techniek
    • Menswetenschappen, filosofie, burgerschap, godsdienst/moraal
    • Lichamelijke opvoeding, welbevinden, gezondheid
    • Creativiteit, engagement, ondernemingszin
    • Leren leren, keuzevaardigheden
  3. Twee sporen van 15 – 18 jaar:
    • Kwalificatie met het oog op de arbeidsmarkt
    • Transitie met het oog op hoger onderwijs
  4. Maatregelen om zittenblijven te beperken, met oa extra ondersteuning voor anderstalige leerlingen, leermoeilijkheden aanpakken bij jonge kinderen, introduceren van nieuwe methodieken,…

Personeel:

  1. Leerkrachten beter opleiden, teamwerk stimuleren, autonomie verhogen, vlakke loopbaan doorbreken…
  2. Directies beter omkaderen, autonomieverhogen, leiderschapsvaardigheden ontwikkelen…
  3. Minder administratief werk, meer pedagogisch werk…

Het loont zeker de moeite om de verdere uitwerking van deze verschillende luiken te ontdekken!  Ik lees heel veel ambitie en geloof in beter onderwijs voor alle leerlingen!

Lees er alles over op de website !

…en tot slot nog even een synthese via dit filmpje

Over Piet Vervaecke

Directeur Onderwijscentrum Brussel
Dit bericht werd geplaatst in onderwijs en getagged met , . Maak dit favoriet permalink.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s