Het boek van Barbara Moens “De nieuwe schoolstrijd” neemt ons mee in een complex en boeiend verhaal van zoeken naar de weg van goed onderwijs. Het is een interessante synthese van evoluties, breuklijnen, spanningen, krachten en machten in ons onderwijs(beleid).Het vormt een uitdaging bij het lezen van het boek om doorheen alle conflicten, tegenstellingen enMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… “De Nieuwe Schoolstrijd”! (leestip)”
Categorie archief: onderwijs
Onderwijs in Brussel is… studenten voorbereiden op onderwijs in een stedelijke omgeving!
Ik vind het telkens weer geweldig om zoveel jong enthousiasme te ontmoeten in onze lerarenopleidingen! Jongeren die ervoor kiezen om voor kinderen het verschil te maken… Jongeren die bereid zijn om verbinding te zoeken met elk kind en die zo ver mogelijk te brengen… Het is een hele uitdaging om hen op 3 jaar tijdMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… studenten voorbereiden op onderwijs in een stedelijke omgeving!”
Onderwijs in Brussel is… taalbeleid, diversiteit, breed leren… in 1996 !
23 jaar geleden kwam ik voor de eerste keer rechtstreeks met de Brusselse politiek in contact. Ik was ondersteuner (Taalvaart) op een Molenbeekse school en een raadslid van de VGC kwam langs om met mij uit te wisselen over taalstimulering Nederlands bij anderstalige leerlingen in het kader van een discussienota over ‘taalverwerving in het NederlandstaligMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… taalbeleid, diversiteit, breed leren… in 1996 !”
Onderwijs in Brussel is… het leerkrachtentekort aanpakken (VGC-bestuursakkoord)!
Voor het nieuwe college van de Vlaamse Gemeenschapscommissie is het alvast duidelijk dat onderwijs belangrijk is: “Onderwijs blijft de belangrijkste hefboom van de VGC om Brussel te veranderen. Het is de sleutel tot emancipatie en maakt vrije, bewuste en kritische burgers. Scholen zijn knooppunten van verbinding: voor de buurt en de stad, tussen talen, gemeenschappen enMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… het leerkrachtentekort aanpakken (VGC-bestuursakkoord)!”
Onderwijs in Brussel is… SPEELPLEZIER in de stad!
“Spelen stelt kinderen in staat om vaardigheden te ontwikkelen en ervaringen op te doen die het leren positief beïnvloeden. Spelen kan leren zijn, op voorwaarde dat spelen spélen is.” (naar Dr. J. Hellendoorn) Kinderen en jongeren in Brussel krijgen heel wat kansen om een leuke, ontspannende, prikkelende en uitdagende zomervakantie te beleven! Naast de veleMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… SPEELPLEZIER in de stad!”
Onderwijs in Brussel is… luisteren naar LEERLINGEN!
De beste ervaringsdeskundigen van ons onderwijs zijn de leerlingen! Toch worden zij zo weinig betrokken in het vormgeven van krachtig onderwijs. Nochtans, elke leerling – van kleuter tot scholier – kan ons energie geven en inspireren. De Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) organiseerde in het kader van de nieuwe eindtermen een grootschalige bevraging van meer dan 17.000Meer lezen over “Onderwijs in Brussel is… luisteren naar LEERLINGEN!”
Onderwijs in Brussel is… elke ket een goede lezer!
update mei 2023 + enkele bronnen onderaan dit bericht Dat een vlotte en vloeiende leesvaardigheid de basis vormt voor een succesvolle schoolloopbaan en goed maatschappelijk functioneren, behoeft geen betoog. Toch blijkt het voor heel wat scholen en leerkrachten niet evident om dit doel bij alle leerlingen te bereiken. Ook in het Nederlandstalig onderwijs in BrusselMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… elke ket een goede lezer!”
Onderwijs in Brussel is… zorg voor nieuwkomers!
Anderstalige Nieuwkomers (AN) zijn een belangrijke doelgroep voor scholen, en zeker ook voor scholen in een grootstedelijke context (zie enkele recente cijfergegevens voor Vlaanderen onderaan dit bericht – actuele cijfers ook voor Brussel vind je via AGODI). Naast de reguliere ondersteuningsmogelijkheden vanuit de Vlaamse gemeenschap, neemt het Nederlandstalig onderwijs in Brussel met de steun vanMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… zorg voor nieuwkomers!”
Onderwijs in Brussel is… “worstelen” met klasmanagement!
laatste update oktober 2023 “Je kunt gedrag op de lange termijn niet sturen door simpelweg tegen leerlingen te zeggen dat ze zich moeten gedragen. Het gedrag moet onderwezen worden volgens een curriculum, net zoals je elk ander vak zou onderwijzen.” Tom Bennett in Regie in de Klas (2022) – lees ook “gedrag is een curriculum” GedragMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… “worstelen” met klasmanagement!”
Onderwijs in Brussel is… als organisatie (OCB) werken in superdiversiteit!
Diversiteit is een kernthema in de werking van het Onderwijscentrum Brussel (OCB) en verdient dan ook permanent aandacht in de interne en externe werking! In het kader van een sectoroverschrijdend professionaliseringstraject over werken in en met superdiversiteit (VGC), kreeg ik volgende vraag: Hoe maakt het OCB haar medewerkers sterker op het vlak van omgaan metMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… als organisatie (OCB) werken in superdiversiteit!”
Urban Education 