Podcast Urban Education

Het Onderwijscentrum Brussel (OCB) lanceerde in het voorjaar van 2021 het gloednieuw podcastkanaal… Urban Education, waar leerkrachten, directies en onderwijsondersteuners (OCB) antwoorden zoeken op de uitdagingen van onderwijs in de grootstad. Ondertussen kan je reeds vier podcasts beluisteren… speelpleinen (oktober 2021) meertaligheid (juni 2021) aanvangsbeleid (mei 2021) outdoor learning (april 2021) Portret van een BrusselseMeer lezen over “Podcast Urban Education”

Onderwijs in Brussel is… het leerkrachtentekort aanpakken (VGC-bestuursakkoord)!

Voor het nieuwe college van de Vlaamse Gemeenschapscommissie is het alvast duidelijk dat onderwijs belangrijk is: “Onderwijs blijft de belangrijkste hefboom van de VGC om Brussel te veranderen. Het is de sleutel tot emancipatie en maakt vrije, bewuste en kritische burgers. Scholen zijn knooppunten van verbinding: voor de buurt en de stad, tussen talen, gemeenschappen enMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… het leerkrachtentekort aanpakken (VGC-bestuursakkoord)!”

Onderwijs in Brussel is… Teach for Belgium

Als directeur van het Onderwijscentrum Brussel werd ik deze zondag (5 mei 2019) gevraagd om aanwezig te zijn op de Community Day van Teach for Belgium voor een sessie over de impact van stedelijke organisaties. Onderstaande thema’s kwamen aan bod. Ik geef hier geen verslag van de gesprekken (die heel rijk waren), maar per themaMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… Teach for Belgium”

Onderwijs in Brussel is… lesgeven met de BESTE leraren!

Uit De Morgen van 5 januari 2015… ‘Risicoleerlingen die onderwezen worden door effectieve leerkrachten boeken meer leerwinst dan andere leerlingen die van hen les krijgen. Dat blijkt uit een studie van het Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen. De onderzoekers pleiten er dan ook voor te stimuleren dat de beste leerkrachten les gaan geven in scholen waar deMeer lezen over “Onderwijs in Brussel is… lesgeven met de BESTE leraren!”

Geef jonge leraren de kans om leraar te worden… zodat ze leraar kunnen blijven!

Ik wil aanvangsbegeleiding even niet benaderen vanuit onthaalbeleid, mentorschap, nascholing, professionele leergemeenschap… Allemaal belangrijk, maar vandaag wil ik een pleidooi houden om beginnende leraren geen voltijdse lesopdracht te geven.  Geef hen tijd en ruimte om naast de lesopdracht te reflecteren, van collega’s te leren, de leefwereld van hun kinderen te leren kennen, ouders te ontmoeten,Meer lezen over “Geef jonge leraren de kans om leraar te worden… zodat ze leraar kunnen blijven!”